小学生家长会发稿:家校共育,携手成长
两年级幼儿开展“家校共育”主题活动,旨在培养幼儿的“共育”意识,“团结互助”的原则。以进一步加强家庭教育,促进亲子关系健康发展为目标,旨在为广大家庭提供良好的居住环境和舒适的饮食,秉承“为孩子健康成长的健康生活而努力”的信念,为孩子营造家庭学习的快乐环境。
“为孩子营造良好的生活环境,我校经过近二十年的努力,开展了家校共育活动,使孩子享有和家长同等的教育场所,享受教育、展示孩子的个性、乐趣、学习、娱乐、办公等一系列的生活体验。”家校共育主任蒋振说,“家校共育,共建和谐成长”是家校共育的价值观。家校共育从孩子入家开始,从孩子的个性、兴趣、体验、阅读、交往、分享、共情等方面开展,提供了家校共育的文化体系。
在每一次节日的庆祝活动中,应该进行完整的总结和制定计划,例如,在庆祝新年贺词时,要科学地预测庆祝的时间,有必要让孩子从星期一开始到星期五结束,因为在每年的农历4月和星期日,家长会一直等在家里。
第三阶段:整体规划
在确定庆祝活动的形式和内容后,孩子们就应该有针对性地制定活动日历和主题。如果活动的时间分布随意、有序、不完整,对于儿童来说,家庭教育活动的影响就会很小。
对于儿童来说,在一个家庭生活,一次健康、快乐的家庭教育活动也是不错的选择。教育活动应该遵循社会趋势和家庭日常行为。儿童也应该有家庭教育活动的计划,并为他们提供生活所需的方法和手段。
第四阶段:内容设计
在我们做好活动计划,计划完成后,我们应该有一个清晰的活动内容,主要是活动内容和活动时间,也就是活动时间和活动地点。活动内容是活动的核心,也是影响活动效果的重要因素。在设计活动内容时,首先要对活动的内容有一个全面的了解,包括时间、地点、内容、参与对象、参与条件、天气、材料等。
